为深入贯彻落实教育教学理念，强化教学工作在学校发展中的核心地位，2025年3月12日下午，“突出教学中心地位”专题研讨会在镜湖校区10-314会议室召开。会议由陈文涛副校长主持，校长修刚，副校长陈文涛、葛金玲，各学院院长，教务处、科研处、人事处、学生处、财务处、网络与教育技术中心负责人，共同探讨教学工作的优化与提升。
杨爱军处长围绕“教学中心”理念，深入剖析了教学资源配置、师资队伍建设、教学管理、教学与科研的关系、学生学习动力及体验等方面当前存在的关键问题。
东语学院、酒店管理学院作为学院代表，分享了在落实“教学中心工作”方面的经验与成果。交流环节，各学院积极发言，结合学院实际情况，分享在教学工作中的创新举措与面临的挑战，就如何体现“教学为中心”展开深入讨论。思维的碰撞，为学校教学改革提供了新思路、新方法。
陈文涛副校长强调要聚焦教学核心：一是学院党政领导要同时重视我们的教学工作，教学工作要列为学院办公会议的第一议题；二是要充分重视教风和学风的建设，建立教师教学行为的预警机制；三是要充分的关切我们学生座谈会反馈的有关教师、教室、实验室、课程设置等合理的诉求；四是学院的经费和资源，要充分支持课程、专业建设和教学改革；五是要建立一个合理、公开、透明的教师教学激励机制，突出教师的教学质量评价；六是要充分重视人才培养质量显性指标的提升；七是要重视教学质量的监控体系建设；八是要培养学生对学校、学风、管理的认同感和对自己的认同感。
最后，修刚校长作总结讲话，强调教学工作是学校的立校之本，关乎人才培养质量与学校长远发展，要求各部门、各学院要高度重视，以问题为导向，协同合作，切实解决教学工作中存在的问题，不断探索创新，共筑教育高质量发展。他强调：一是要补短板、强规范、谋改革、提质量，“教学为中心”的工作要落实在人才培养中心上；二是“教学为中心”工作不止是教学部门的工作，应是全校的工作；三是“教学为中心”要体现在教师发展上，关切教师对学校的爱、对学生的爱、对课堂的爱；四是“教学为中心”要体现在学生的成长成才目标上，重视教学工作，重视教师发展。
文/陈珂玮